Trend Report 2026: 11 трендов рынка школьного строительства

Тренд

На ранних этапах развития рынка, в 2016–2020 годах, его двигали вперед частные филантропы-благотворители, которые вкладывали личные средства в строительство амбициозных школьных зданий. После меценаты уступили место девелоперам жилья, возводившим школы по необходимости. С закрытием программ льготной ипотеки, на фоне высокой ставки рефинансирования в 2025 году и девелоперы радикально сдали свои позиции. В отрасль пришли крупные корпоративные игроки.

Примеры

• Кампус для школьников в Альметьевске (по заказу ПАО «Татнефть»)
• Школа естественно-научной направленности для одаренных детей на 980 мест в Нижнекамске (по заказу компании «СИБУР»).
• Сеть цифровых кампусов «Школы 21», насчитывающая уже 21 филиал по всей России. Учредитель — ПАО Сбербанк. 
• Лицей имени Владимира Долгих, рассчитанный на 1100 учеников, который уже больше трех лет строит в Норильске «Норникель»

Инсайт

Корпоративный заказчик амбициозен, располагает сильным проектным менеджментом и обладает должными финансовыми ресурсами. Это более чем достойные предпосылки к реализации ярких, влиятельных образовательных проектов.

Тренд

Дирекция инфраструктуры Департамента образования и науки города Москвы (ГКУ ДИОМ) ещё сильнее ужесточила условия, предъявляемые к планировочным решениям и интерьеру школ. Комитет по архитектуре и градостроительству Москвы озвучил новые весьма взыскательные требования к архитектурному облику. Пройти квест по согласованию архитектуры и устройства школы могут теперь немногие. Срок урегулирования всех вопросов с властями растянулся до года. Кстати, согласование нового школьного здания с министерством образования и главным архитектором Московской области или Санкт-Петербурга не менее трудоемко.

Инсайт

Власти — сегодня главный фактор риска в отрасли. Не надо «лучше», «дороже», «богаче», «современнее» — надо построить так, как считают чиновники, ни больше ни меньше.  Описанные в «архитектурных стандартах» требования — лишь надводная часть айсберга. Предписания в течение года постоянно меняются, аргументация часто субъективна и не поддается логике. Единственный бустер согласования — личная договоренность с чиновниками.

Стандарт «Московская школа» (единые требования к зонированию, наружной и внутренней отделке школ Москвы) версия 2.1

Принципы организации образовательной среды

Тренд

Деятельность Международного бакалавриата (IB) в России признана «нежелательной», что фактически означает полный запрет на любые программы и деятельность под брендом IB.  В России таких школ было 36. Первое место в мировом рейтинге IB два года подряд занимала школа «Летово».

Инсайт

Закрытие IB школ сопровождается давлением на все школы, продвигающие международное образование. С осени сократилось и количество часов на английский язык для 5-7 классов (с трех до двух часов в неделю). С 1 марта 2026 года в России вступает в силу закон, ограничивающий использование иностранных слов в рекламе, на вывесках, указателях и других носителях информации для потребителей. Это, возможно, приведет к переименованию и некоторых школ с англоязычными названиями.

Перенимать международный опыт мы теперь ездим не в Финляндию и Великобританию, а в дружественный Китай.

• Хорошкола» заключила договор о сотрудничестве с China Campus Network (CCN) — консорциум ведущих вузов Китая, включающий в себя 34 учебных заведения — должно быть консорциумом ведущих вузов Китая, включающим в себя 34 учебных заведения.
• МГУ создал совместные с Пекинским политехническим институтом научно-образовательные центры в Шэньчжэне, фокусирующиеся на естественных науках и технологиях.
• Отмечена высокая динамика обмена студентами с наибольшей концентрацией учащихся из Китая в Москве, Санкт-Петербурге и на Дальнем Востоке (рост составил 25% за год, до 56 000 китайских студентов).
• В Гуанчжоу открыт международный индустриальный институт биомедицины и фармацевтики, созданный ДВФУ, Университетом Синьхуа и «Герофарм».
• Фестиваль российско-китайского образования прошел в Москве в ноябре 2025 года, обсуждались достижения в академическом взаимодействии и обмен лучшими практиками.

Тренд

В рамках национального проекта «Молодежь и дети» до 2030 года во всех федеральных округах России будет построено не менее 12 флагманских школ, обладающих передовыми технологиями в инфраструктуре и обучении, на что предусмотрено не менее 38 млрд рублей из федерального бюджета.

Три первые флагманские школы для отобранных одаренных детей с 7 по 11 класс откроются в Новгородской, Рязанской и Псковской областях 1 сентября 2027 года.

Утвержден состав Координационного совета при Правительстве по созданию передовых школ — под председательством заместителя руководителя Администрации Президента Максима Орешкина и заместителя председателя Правительства Дмитрия Чернышенко. В совет вошли: помощник Президента России Владимир Мединский, заместитель главы Минэкономразвития Татьяна Илюшникова, заместитель министра финансов Павел Кадочников, первый заместитель главы Минстроя Александр Ломакин и заместитель руководителя Рособрнадзора Евгений Семченко; губернаторы 11 регионов; представители образовательных, научных и религиозных организаций, например, вице-президент Российской академии наук Степан Калмыков, ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов, митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов).

Инсайт

Активность компании «ПроШкола» при ВЭБ РФ по наращиванию числа типовых школьных зданий в регионах сменилась ставкой на элитное образование. Правительство в условиях ограниченных ресурсов традиционно концентрирует усилия на отобранных, одаренных детях, способных создать узкую, но высококвалифицированную научно-техническую прослойку, обеспечивающую конкурентоспособность страны на мировой арене.

Тренд

• В 2025 году в новом кампусе в Научной долине МГУ открылась частная школа «Летово Джуниор» для учеников 1–9 классов, став продолжением давно работающей школы «Летово» для старшеклассников. Архитектурный конкурс был объявлен еще в сентябре 2021 года девелопером Level Group, оператором конкурса тогда выступила компания Citymakers.  Разработкой проектов занимались шесть команд-финалистов, прошедших квалификационный отбор. Победителем был признан консорциум российского архитектурного бюро «Дружба» и голландского Atelier PRO Architects. Позже проект был переработан при участии архитектурного бюро UNK. Цикл проектирования и строительства школы составил четыре года. Площадь здания 24 000 кв. м. 
• Частный образовательный центр «Культурама» (Санкт-Петербург) открылся в реконструированном здании 1913 года, памятнике архитектуры петербургского модерна. Дизайн-проект был разработан архитектурным бюро MARTEN. Площадь объекта — около 5 000 кв. м.

Инсайт

Прошедший год был бедным на новые знаковые образовательные проекты. Но весьма продуктивным для, например, массового строительства московских школ. В городе открылось 52 новых здания (23 школы, 23 детских сада, шесть образовательных комплексов, где школа и сад объединены) — годом ранее были введены в эксплуатацию 44 здания. Реконструировано 55 школ — годом ранее четыре. Все интерьеры и технология — жестко по стандарту «Московская школа».

Тренд

• Образовательный комплекс «Точка будущего» в Якутии, построенный по инициативе фонда «Новый дом» (учредитель — Альберт Авдолян). Первый корпус, открывшийся в Иркутске в 2020 году и включающий, помимо школы с детским садом, еще и поселок для семей с приемными детьми, получил свое продолжение и развитие. 
• Новое здание для АНО «Центр равных возможностей для детей-сирот „Вверх“», где оказывают помощь в обучении и социализации выпускникам детских домов и коррекционных школ, появится на улице Раменки в Москве. Проект финансируется за счет благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» Александра Светакова. Авторы первоначальной концепции — компания R1 (позже проект был переработан силами застройщика).
• Крупнейший кампус «Школы 21» в СберСити на территории Рублёво-Архангельского в Москве. Учредитель и инвестор школы — ПАО Сбербанк. Автор концепции — итальянское бюро Marco Casamonti & Partners, адаптация проекта — «Маркс Инжиниринг».

Инсайт

Работа благотворительных фондов предпринимателей, вкладывающихся не только в стипендии учащихся и педагогов, но и в тяжеловесную, дорогую инфраструктуру (CAPEX), обнадёживает. Это всё «бесплатные» проекты, построенных с благотворительными целями, не нацеленные на извлечение прибыли, но предлагающие равные возможности детям из разных социальных слоёв, без отбора.

Тренд

Уход европейских проектировщиков из России после 2022 года создал новые возможности для российских архитектурных бюро, которые стали активнее участвовать в том числе в образовательных проектах, ранее отданных иностранцам.

По инициативе московских властей запущено проектирование пяти знаковых школ, работы над которыми отдали без конкурса в руки самых известных российских архитектурных бюро с предложением найти новую модель государственного образовательного учреждения в центре Москвы

Инсайт

Власти, по всей видимости, испытывают дефицит идей в осмыслении современного образовательного пространства. Базовые принципы архитектуры, запущенные школами «новой волны» (инженерный корпус школы № 548, «Летово», «Новая школа» и пр.) исчерпали себя. Принципиально новых решений не появилось. Обратиться к международному опыту проблематично, хотя… девелоперы умудряются проводить международные конкурсы, зазывая в Россию иностранных игроков. Особенно охотно участвуют бюро из Китая и Гонконга — в частности, активно на рынке школьного проектирования в России действует гонконгское бюро Rocco Design Architects Associates (ROCCO). Но и бюро первой величины (например, Эрика Ван Эгерата) продолжает тихую работу на территории подсанкционного государства.

Тренд

Министерство просвещения считает, что существующие закупки недостаточно прозрачны и осуществляются по завышенным ценам. Wildberries, совместно с издательством «Просвещение» создал маркетплейс для приобретения оборудования и учебников для школ. По мнению министерства, он сможет лучше контролировать качество школьной мебели и инвентаря. Новая цифровая платформа уже работает в тестовом режиме, предлагая оснащение школам Рязанской области.

Инсайт

Рынок российской школьной мебели, увеличивший свои объемы в 2023–2024 году благодаря ушедшему импорту, похоже, остывает. Ассоциация предприятий мебельной и деревообрабатывающей промышленности прогнозирует по итогам ушедшего года минимум 10% в продажах всего мебельного сегмента. Основными причинами аналитики называют падение доходов населения и, наверняка, ухудшение демографических показателей. На сжимающемся рынке понятно желание властей контролировать распределение финансовых потоков.

В прошлом 2024/2025 учебном году количество школьников в России выросло примерно на 13% по сравнению с 2020/2021, но это и есть плато, дальше количество учащихся будет снижаться в силу демографических причин, и этот тренд нужно учитывать всем администраторам, строителям и проектировщикам школ.

Причина роста в 2020–2024 годах: в школу массово пошли дети, обязанные своим появлением периоду высокой рождаемости 2012–2017 годов. Это создало эффект «демографической волны» и привело к переполненности школ.

Численность учащихся в общеобразовательных организациях (школы, гимназии, лицеи):

Прогноз на ближайшие годы (ключевой для рынка):

Здесь начинается резкий перелом тренда. В школу начнут поступать дети, рожденные уже в период спада рождаемости (после 2017 года).

Поворотная точка: 2025/2026 учебный год.

Прогноз до 2030 года:

Вывод: Число школьников достигло исторического пика (~18,5 млн) в 2024–2025 годах, после чего начнется стремительное сокращение — на 3–3,5 миллиона человек к 2030 году.

Тренд

В марте 2025 года основатель и ключевой инвестор школы «Летово» Вадим Мошкович был заключен под стражу; на конец года он по-прежнему находится под следствием. Мы можем только догадываться, сколько сил требуется менеджменту школы, чтобы поддерживать жизнеспособность, не роняя уровень амбиций и качества образования.  

В феврале 2025 года по подозрению в мошенничестве задержали Юрия Ускова, учредителя и инвестора института и школы ISpring. Юрий, к счастью, был освобожден из-под стражи, однако уголовное дело до сих пор не закрыто. Можно предположить, что это повлияло на приостановку развития детского сада корпорации, задержку ввода в эксплуатацию нового корпуса школы. 

С 2023 года Рубен Варданян, один из создателей Московской школы управления «Сколково», учредитель международного колледжа UWC Dilijan College в Армении, находится под арестом в Азербайджане по обвинению в терроризме, ведении агрессивной войны и других тяжких преступлениях. 

В 2019 году Арбитражный суд взыскал с Павла Грудинина, директора совхоза им. Ленина, построившего инженерный корпус школы № 548, 1,066 млрд рублей из-за сделок, признанных судом незаконными (строительство школы в 2017 году обошлось ему в 1,2 млрд рублей). 

Инсайт

Преследование предпринимателей, безусловно, не связано со школами. Но их судьба и поступки наглядно иллюстрируют субъектность этих людей, стремление «оставить след», сделать свой вклад в развитие общества. Чувство социальной ответственности, свойственное целой плеяде предпринимателей в 2016–2022 годах.

Тренд

 В 2022 году начались проблему у сектора частных школ в Белоруссии. После громкого инцидента (мальчик выстрелил из детского пистолета и попал резиновым шариком в глаз девочке) принят закон о лицензировании, справиться с которым не смогли 85% частных школ. Из 50 негосударственных учреждений Минска и области в 2025 году осталось семь.

В конце 2025 года в Казахстане разразился кризис в части исполнения государственных обязательств подушевого финансирования частных школ.  Сегодня в Казахстане наблюдается любопытная тенденция: уровень образования женщин стремительно растет, но вместе с ним сохраняется и достаточно высокая рождаемость. Число детей до 18 лет в Казахстане увеличилось с 4,9 млн в 2001 году до более чем 7 млн сегодня (показатель рождаемости в Казахстане почти вдвое выше, чем в России). 

В результате обострилась проблема нехватки школ. Восполнить дефицит предложили частникам. В настоящее время в республике действуют более 850 частных школ, где обучается более 250 000 детей. 

В Казахстане частные школы, несмотря на свой статус, работают не только за счёт родительских взносов, но и получают государственное финансирование по принципу «деньги следуют за учеником». Каждый год государство выделяет сотни миллиардов тенге на обучение детей в частных школах, чтобы сделать образование доступнее и снизить нагрузку на переполненные государственные учреждения. 

В последние годы, столкнувшись с дефицитом бюджета и нарушениями со стороны игроков отрасли («мертвые души», несправедливое распределение дотаций и так далее), правительство перестало поощрять строительство частных школ. 

Ситуация в отрасли ухудшилась с тех пор, как функция финансирования была передана из республиканского в местные бюджеты. И разразился кризис: в регионах бесконечные бюрократические задержки, кассовые разрывы и неравномерность платежей. Многие частные школы фактически остались в конце года без существенной доли доходов.  

Инсайт

Сегмент частных школ уязвим и зависим от политики властей. Все сильнее требуется внятная артикуляция тех ценностей, достижений, что негосударственная отрасль привносит в общество. Видимое позиционирование школ, умение закрывать те боли, с которыми плохо справляется традиционная муниципальная школа, становятся залогом выживания и развития. Вероятно, это работа с детьми особенными: ребятами более низких или сверхвысоких скоростей освоения учебного материала.